Paano Manalo ng $1M na Premyo at Ayusin ang Pandaigdigang Krisis sa Edukasyon | Adam Huh Dam of Stick 'Em - EP682
"Ang layunin ng sistema ng edukasyon ay hindi ang ihanda ka para sa isang partikular na trabaho, kundi ang tulungan kang matuto kung paano mag-isip at kung paano matuto. Iyan ang pinakamahalagang bahagi ng ating sistema ng edukasyon—ang pag-aaral kung paano mag-isip at pag-aaral kung paano matuto, kahit na dalubhasa tayo sa mga institusyong bokasyonal o unibersidad." - Adam Huh Dam , isa sa mga nagtatag ng Stick 'Em
"Ang pagtaas ng oras sa paggamit ng mga gadget sa mga paaralan at ang paggamit ng mga ito ay hindi bumuti, bagkus ay lalong nagpalala sa mga resulta ng edukasyon para sa mga estudyante. Sa unang pagkakataon sa kasaysayan ng mundo, nakikita natin ang pagbaba ng mga resulta ng akademiko ng mga estudyante sa halip na pagtaas habang ang mga device na ito ay ipinapatupad nang maramihan." - Adam Huh Dam , isa sa mga nagtatag ng Stick 'Em
"Sa Singapore, napakamahal ng mga robotics kit—nagkakahalaga ng humigit-kumulang $600 hanggang $700 bawat isa—at walang sapat na mga guro para magturo ng coding sa mga paaralan. Tinutugunan namin ang kakulangang iyon gamit ang Stick 'Em upang magdala ng de-kalidad na edukasyon sa STEAM sa bawat bata, lalo na sa bilyong bata sa buong mundo na lumalaki nang walang access sa mga mahahalagang kasanayang ito." - Adam Huh Dam , co-founder ng Stick 'Em
Sa episode na ito, si Adam Huh Dam , co-founder ng Stick 'Em , ay sasama kay Jeremy Au upang talakayin ang ebolusyon ng edukasyon sa STEAM at ang kanyang paglalakbay mula sa isang estudyanteng nahuhumaling sa robotics sa Singapore hanggang sa pagkapanalo ng isang milyong dolyar na pandaigdigang premyo. Ibinahagi ni Adam ang "traumatikong" karanasan noong bata pa siya na tinanggihan sa isang robotics club sa paaralan dahil sa mataas na gastos at limitadong upuan, na siyang nagpasigla sa kanyang misyon na gawing accessible ang robotics gamit ang mga simpleng stick at connector. Tatalakayin nila ang "nakakapinsalang" epekto ng AI sa kasalukuyang mga resulta ng edukasyon, kung bakit ang pandaraya sa pamamagitan ng AI ay isang isyu ng hadlang sa pagpasok, at kung paano ginamit ng founding team ang pagiging tunay upang mapanalunan ang Hult Prize sa London. Pinagninilayan din ni Adam ang kinabukasan ng trabaho, na binibigyang-diin na habang maaaring i-automate ng AI ang coding at accounting, ang pangunahing halaga ng edukasyon ng tao ay nananatiling ang kakayahang mag-isip nang nakapag-iisa at makiramay.
Panoorin sa YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=jaeEyRF3doA&list=PLl9u6ECOP8_7scb97PE3whKu4yJVizIOd
Makinig sa Spotify: https://open.spotify.com/episode/0vDNDokZJYr94gjQWpoolw
